工信部建议VR开发者聚焦教育行业软件体验优化

近日，工业和信息化部在专项研讨会上明确提出，虚拟现实（VR）软件开发者应当将用户体验置于核心位置，特别是在教育行业软件开发领域。这一建议旨在推动VR技术与教育场景的深度融合，为数字化教育转型注入新动能。

工信部指出，当前VR技术在教育领域的应用已初见成效，但部分软件存在交互设计生硬、教学内容适配不足等问题，影响了学习效果。开发者需从三方面提升体验：一是强化沉浸感，通过高精度建模和自然交互设计，营造逼真的学习环境；二是注重教育特性，依据认知规律设计知识呈现方式，避免技术炫技而忽视教学本质；三是优化硬件适配，降低眩晕感，保障长时间使用的舒适性。

教育行业作为VR技术落地的重要场景，其特殊性要求开发者深入理解教学需求。例如在化学实验中，VR可模拟危险操作；在地理课上，能立体展示板块运动。这些场景既需要技术实现，更需遵循教育规律。工信部建议开发者与教育机构建立合作机制，通过教师参与设计、学生反馈收集等方式，形成“技术-内容-用户”的闭环优化。

值得注意的是，工信部特别强调要关注特殊教育需求。视障学生可通过VR声音定位学习空间概念，偏远地区学生能借助VR“走进”博物馆。这种普惠性创新正是VR教育软件的社会价值所在。

目前，我国VR教育市场规模已突破百亿元，但优质软件供给仍不足。工信部此次建议将引导开发者从“功能实现”转向“体验赋能”，预计未来三年将涌现一批具有示范效应的VR教育产品。专家表示，当VR软件真正成为提升教学效率的“智慧教具”，而非简单的新奇玩具时，才能实现技术与教育的双向奔赴。